Maj 2026
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne.
Promyczki 4-5 latki
W maju przeprowadzimy zajęcia w obrębie tematów kompleksowych
1. Od rycerza do bohatera
2.W kosmosie
3. Na zielonej łące
4.Dzień rodziny
- Rozwijanie wiedzy na tematy społeczne ,zapoznanie z pojęciami ,,demokracja’’, ,,monarchia’’ ,,obywatel’’ ,, patriota’’ wzbogacanie słownictwa ,doskonalenie umiejętności tworzenia wypowiedzi ,kształtowanie świadomości praw i obowiązków każdego człowieka ,rozwijanie wyrażania swojego stanowiska zgodnie z przyjętymi zasadami .Utrwalanie słów hymnu narodowego ,zapoznanie z mała i wielką literą f i F, rozwijanie słuchu fonemowego ,doskonalenie umiejętności analizy i syntezy głoskowej ,rozwijanie umiejętności manualnych i motoryki małej ,kształtowanie poczucia tożsamości narodowej ,kształtowanie szacunku do narodu .Zapoznanie dzieci z najważniejszymi zabytkami polskich miast ,doskonalenie umiejętności kodowania ,rozwijanie umiejętności manualnych ,kształtowanie poczucia dumy z polskich miast ,doskonalenie umiejętności radzenia sobie z emocjami w trudnych sytuacjach.,zapoznanie z Legendą o Warsie i Sawie ,doskonalenie umiejętności manualnych .Rozwijanie umiejętności wokalnych ,rozwijanie kreatywnego myślenia i działania ,doskonalenie umiejętności przestrzegania zasad.
- Uświadamianie znaczenia ludzkiej ciekawości w odkrywaniu tajemnic kosmosu ,oswajanie z możliwością istnienia życia na innej planecie ,kształtowanie podstawy tolerancji ,pogłębianie empatycznego stosunku do innych .Zapoznanie z pojęciami związanymi z kosmosem ,wyrabianie zdolności dłuższego skupienia uwagi.. Doskonalenie umiejętności kodowania ,rozwijania logicznego myślenia ,wykonywanie ćwiczeń zgodnie z poleceniem .Zdobywanie nowej wiedzy poprzez eksperymentowanie ,stworzenie warunków do różnorodnej aktywności dziecka, czerpanie radości z uczestnictwa w zabawach doświadczalnych ,rozwijanie umiejętności współpracy i przewidywania kolejnych kroków podczas zabaw konstrukcyjnych, poszerzenie doświadczeń plastyczno-muzycznych ,
- Zapoznanie powiedzeniami ,,pracowity jak mrówka’’, ,,pracowity jak pszczoła’’, ,,ktoś ma muchy w nosie’’ ,rozwijanie umiejętności rozpoznawaniu obrazu graficznego liter ,kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze złością ,kształtowanie świadomości ,że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania i wymagają troski oraz traktowania z szacunkiem .Zapoznanie z małą i wielką literą h ,H rozwijanie słuchu fonemowego ,doskonalenie umiejętności manualnych, motoryki małej.
Utrwalenie znajomości nazw mieszkańców łąki ,rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania , doskonalenie orientacji w przestrzeni ,rozwijanie sprawności ruchowej ,czerpanie radości i satysfakcji z obcowania z przyrodą ,oswajanie lęków i niechęci do owadów .Utrwalanie wiadomości z zakresu znaczenia natury w życiu człowieka ,poszerzanie wiedzy na temat uprawy ziół ,zapoznanie z praca pszczelarza ,rozwijanie umiejętności sadzenia roślin ,kształtowanie wrażliwości na piękno otaczającej przyrody ,czerpanie radości z kontaktu z przyrodą, ,doskonalenie ekspresji muzycznej ,rozwijanie poczucia rytmu ,rozwijanie umiejętności manualnych.
Język angielski – Promyczki
MAJ
Funkcje i umiejętności: – śpiewanie i odgrywanie piosenek – reagowanie na nowe słowa i zwroty poprzez gesty, mimikę,
rozpoznawanie obrazków – uczestniczenie w grach i zabawach oraz ćwiczenia TPR – rozwijanie orientacji przestrzennej, koordynacji i umiejętności
ruchowych – rozróżnianie i nazywanie słownictwa związanego ze owocami i
warzywami – rozróżnianie i nazywanie słownictwa związanego z piknikiem – reagowanie na polecenia
Słownictwo:
apple, banana, watermelon, grapes, pineapple, cherry, blueberries,
strawberry, orange, ice-cream, spaghetti, carrot, onion, pumpkin,
lettuce, tomato, pepper, cucumber, cabbage, spinach
Piosenki:
Are you hungry? – Super Simple Songs
Fruit Juice – Pinkfong
Fruit Song – The Kiboomers
Colorful Fruit – Pinkfong