Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc

czerwiec 2026 w grupie Sówki

W czerwcu 2026r. planujemy prowadzić zajęcia w obrębie następujących tematów kompleksowych:

1. Kolory lata
2. Bezpieczne wakacje
3. Wakacje tuż, tuż
4. Do widzenia przedszkole

W ramach w/wym. tematów zamierzamy zrealizować następujące cele wychowawczo – dydaktyczne:

Tydzień I – 01.VI–05.VI.2026 „Kolory lata”

• rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem oraz budowania wypowiedzi na temat kolorów występujących w otaczającym świecie;
• poznawanie barw podstawowych i pochodnych oraz sposobów ich tworzenia podczas zabaw badawczych i plastycznych;
• rozwijanie ciekawości poznawczej poprzez eksperymentowanie z kolorami i obserwowanie zjawisk przyrodniczych;
• wzbogacanie wiedzy przyrodniczej dotyczącej roślin, zwierząt i zjawisk związanych z porą letnią;
• rozwijanie umiejętności obserwacji, porównywania, klasyfikowania i wyciągania prostych wniosków;
• poznawanie właściwości wody oraz znaczenia słońca dla życia na Ziemi;
• rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez przeliczanie elementów w zakresie 10, porównywanie liczebności zbiorów oraz klasyfikowanie według kilku cech;
• rozwijanie percepcji wzrokowej, sprawności manualnej i kreatywności podczas działań plastycznych i konstrukcyjnych;
• poznawanie kolorów tęczy oraz zjawiska jej powstawania;
• rozwijanie sprawności fizycznej, koordynacji ruchowej, poczucia rytmu i współpracy podczas zabaw muzycznych, ruchowych i gimnastycznych.

Tydzień II – 08.VI–12.VI.2026 „Bezpieczne wakacje”

• poznawanie zasad bezpiecznego podróżowania różnymi środkami transportu;
• utrwalanie zasad korzystania z pasów bezpieczeństwa oraz właściwego zachowania podczas podróży;
• poznawanie zasad bezpiecznego wypoczynku nad wodą oraz pracy ratownika wodnego;
• rozwijanie umiejętności przewidywania zagrożeń i odpowiedzialnego reagowania w sytuacjach niebezpiecznych;
• kształtowanie postawy ostrożności w kontaktach z osobami nieznajomymi;
• poznawanie sposobów postępowania w przypadku zagubienia się oraz utrwalanie danych osobowych niezbędnych do uzyskania pomocy;
• rozwijanie świadomości zdrowotnej poprzez poznawanie zasad ochrony przed nadmiernym działaniem promieni słonecznych;
• tworzenie i utrwalanie zasad bezpiecznego zachowania podczas wakacji poprzez wspólne opracowanie „Kodeksu bezpiecznych wakacji”;
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i ekologicznych podczas wycieczki do Kampinoskiego Parku Narodowego;
• rozwijanie sprawności fizycznej, orientacji przestrzennej, koordynacji ruchowej oraz umiejętności współdziałania w grupie.

Tydzień III – 15.VI–19.VI.2026 „Wakacje tuż, tuż”

• rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem oraz wypowiadania się na temat wakacyjnych planów i marzeń;
• poznawanie różnych form wypoczynku oraz sposobów aktywnego spędzania wolnego czasu;
• utrwalanie zasad bezpiecznego zachowania podczas wakacyjnego wypoczynku;
• rozwijanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo oraz znajomości numerów alarmowych;
• doskonalenie umiejętności klasyfikowania, przeliczania i porównywania liczebności zbiorów podczas zabaw matematycznych;
• poznawanie różnych krajobrazów Polski oraz ich charakterystycznych cech przyrodniczych;
• poznawanie środków transportu wykorzystywanych podczas podróży i zasad bezpiecznego podróżowania;
• rozwijanie kreatywności, sprawności manualnej i ekspresji twórczej podczas wykonywania pocztówek i prac plastycznych;
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez poznawanie darów lata oraz udział w zabawach sensorycznych;
• rozwijanie umiejętności współpracy, komunikacji i integracji grupy podczas działań artystycznych, muzycznych i ruchowych.

Tydzień IV – 22.VI–26.VI.2026 „Do widzenia przedszkole”

• rozwijanie umiejętności słuchania tekstów literackich oraz wypowiadania się na temat wakacji i zakończenia edukacji przedszkolnej;
• utrwalanie wiadomości o charakterystycznych cechach lata oraz zasadach bezpiecznego wypoczynku;
• rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez przeliczanie, odejmowanie w pamięci oraz działania na konkretach;
• doskonalenie umiejętności czytania prostych wyrazów i zdań oraz rozwijanie sprawności grafomotorycznej;
• utrwalanie zasad bezpiecznego zachowania podczas wakacji i odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo;
• rozwijanie umiejętności współpracy podczas tworzenia „Kodeksu bezpiecznych wakacji” i wspólnych działań plastycznych;
• przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole poprzez wzmacnianie samodzielności, poczucia własnej wartości i pozytywnego nastawienia do nowych obowiązków;
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji związanych z zakończeniem przedszkola;
• wzmacnianie więzi koleżeńskich oraz poczucia przynależności do grupy poprzez działania integracyjne i uroczystości pożegnalne;

Język angielski – Sówki
MAJ
Funkcje i umiejętności: – śpiewanie i odgrywanie piosenek – reagowanie na nowe słowa i zwroty poprzez gesty, mimikę,
rozpoznawanie obrazków – uczestniczenie w grach i zabawach oraz ćwiczenia TPR – rozwijanie orientacji przestrzennej, koordynacji i umiejętności
ruchowych – rozróżnianie i nazywanie słownictwa związanego ze owocami i
warzywami – rozróżnianie i nazywanie słownictwa związanego z piknikiem – reagowanie na polecenia
Słownictwo:
apple, banana, watermelon, grapes, pineapple, cherry, blueberries,
strawberry, orange, ice-cream, spaghetti, carrot, onion, broccoli,
potato, lettuce, tomato, pepper, cucumber, cabbage, spinach,
picnic, blanket, sandwich, juice
Piosenki:
Do you like broccoli ice-cream? – Super Simple Songs
A healthy meal – Pinkfong
We’re going on a picnic – Maple Leaf Learning